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2017-12-22

  这种把考试和文凭当作学习的唯一目标的做法是极其错误的。今天,社会发展日新月异,知识换代的速度越来越快。一旦进入了工作岗位,会不会考试和能否记住答案早已不重要了,21世纪的许多工作都需要在更为复杂多变的环境中解决更具有挑战性的问题,绝非死记硬背得到的书本知识可以应付。如果只为了文凭和考试而学习,不掌握真正有效的学习方法,那么,即便获取了文凭和好的成绩,也一定无法跟上21世纪的节拍,并会在今后的工作中成为“陈旧”的落伍者.  那么,学习的真正目的是什么呢?在《做最好的自己》一书中,我提出了学习的四种境界:  1. 熟能生巧:在老师的指导下学习,掌握课本上的内容,知道问题的答案。  2. 举一反三:具备了思考的能力,掌握了学习的方法,能够举一反三,知其然,也知其所以然。

  如果人们用眼神的一刻表现来概括人的一生表现,这无异于缘木求鱼,一样的荒唐。其实,早在上个世纪二十年代,就有心理学家试图用头骨、脸形来推测人的性格特征,并且还做出了一套十分繁琐的对应表,结果在实证研究中无法得到验证,结果被抛弃了。电视连续剧<还珠格格>中女演员大都是浓眉大眼的,特别是乌拉皇后(戴春荣扮)和容嬷嬷(李明启扮)两个人.怎么她们就跟另三个大眼女子小燕子(赵微扮)、紫嶶(林心如扮) 、金锁(范冰冰扮)死活过不去了呢?!另外, <还珠格格>的唯一比较小眼的女人可谓是含香的扮演者刘丹,怎么她的偷情可以那么胆大?!由此<还珠格格>还可取名为,一帮大眼女人的恩仇记,或是一帮大小眼睛男人、女人的故事。

  中国青少年发展论坛(2006)儿童分论坛专家观点之二父母对孩子的“过度保护”是在转嫁社会竞争压力天津社会科学院社会学所研究员 关颖

   对民办学校而言,更看重的不仅仅是取消有形的批次设置,更重要的是取消无形的歧视民办高校的政策。比如,政府部门是否对民办高校的教师、学生一视同仁,民办高校的教师和学生是否与公办学校的教师和学生有一样的地位和权利等。如果做不到这一点,民办高校还是难以获得平等竞争的环境。 当然,取消高考录取批次之后,民办院校获得平等招生的机会,这也给民办高校提出新的挑战:拿什么来与公办院校竞争?

   经以上五大标准层层筛选,我突然发现,在当代年轻男女中,仅我们大山西而言,能达到经适男女新标准的人居然寥寥无几,于是我开始怀疑,这是‘经适男女’标准码?有可能是!因为和‘经适房’一样稀缺。 坐观其它城市,笑等经适男女新标准下到底有多少年轻男女能够跨入经适男女的门槛。

   ------------------------------------------------------------------- 晨雾高考公益讲座通知(简写版)  主讲人:晨雾

   第三天我打扫了屋顶的院子,把四周围沟里干涸的泥土都铲得干干净净,以迎接雨天的到来。 到了春光明媚的第四天,我想我如果再不带豆腐狗狗去远处走走,就太不讲“狗”道了,于是我带着它去了河边。

    《永远讲不完的故事》  作者:(德)米切尔·恩德

3 一个漂亮的进球,预示着世界杯还会有很多这样的进球。(7) 4 如果哥斯达黎加攻出来,那么德国人的反击将随时可能扩大战果(8)

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  张学良为何至死未归大陆 《沁园春-雪》是不是毛泽东写的最后的战犯黄维如何抵制改造 为什么毛泽东没有见孙子毛新宇

  高考的成功,扎实的知识与稳定的心态是基础,而应试技巧则是其重要的技术保障。一些考生平时成绩相当不错,复习也十分到位,偏偏高考成绩不尽如人意,原因就在于考前的应考准备不足和考中的应试技巧缺乏。那么,现在离高考也就4天时间了,考生是否还能够从这宝贵短暂的时间内为高考加分增效呢?答案是肯定的,而且具有操作可行性。 下面我重点从三个方面跟大家分享“高考加分增效”的宝贵经验:一、考前的充分准备;二、考中的沉着应对;三、紧急突发事件的冷静处理。 一、考前的充分准备

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   首因效应(primacy effect)是社会心理学家阿希(S.Asch)在1946年通过实验研究提出的。首因效应,指个体在认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。首次获得的信息往往成为以后认知与理解的重要根据,也会使个体在第一次获取少量的信息后,就动用个体以往的知识经验来对这少量的信息进行加工处理,从而分析、综合、比较,形成系统的理解。首因效应也称为第一印象作用,或先入为主效应。 首因,是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。首因效应本质上是一种优先效应,当不同的信息结合在一起的时候,人们总是倾向于重视前面的信息。即使人们同样重视了后面的信息,也会认为后面的信息是非本质的、偶然的,人们习惯于按照前面的信息解释后面的信息,即使后面的信息与前面的信息不一致,也会屈从于前面的信息,以形成整体一致的印象。

  

下转武书连2017中国1103所大学学科门类排行榜(三)

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   我写过“新中国城”法拉甚,但我却没有“专门”写过曼哈顿的唐人街。作为住在与Chinatown只有一河之隔的我,为什么一直不写写它呢?!因为这个Chinatown实在太大了,比我们贵州的一个县城的“市区”还大还繁华!我最早在五年前就和女儿去过那里吃饭、理发、做美容,当然最重要的还是买菜。

    开原市第四中学初三女生小方和父母正高兴呢,8月12日,方先生突然接到该校招生办老师的电话:“对不起,你的孩子没有考上我们的‘3+2高职’。”   手捧着录取通知书却上不了学,这究竟是怎么回事?8月15日,沈阳晚报、沈阳网记者对此事进行了采访。   高兴:孩子考上了“3+2高职”

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  杨永龙:孩子过去在姨姨家得不到这些,回到父母身边来还得不到这些,所以在课堂上做小动作来引起老师的注意,所以在虚拟的游戏中得到关心和关怀以及成就的满足梦蓉:你说得很对杨永龙:所以对你孩子的情况来说,给他制定一个跳一跳就能够得着的目标,一旦达到目标就给予欣赏表扬和鼓励,同时多多发现孩子性格以及日常生活中的优点,多多进行表扬,要发现孩子崇拜的人物,把孩子的优点往他所崇拜的人身上靠 。另外我把培养优秀孩子的方法给你,希望你多多运用--首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子,通过交流、谈心等方式方法了解孩子“学习不能静下心来”的具体情况,然后给予相应的教育和指点。要取得教育和指点的积极效果,建议你参考《好孩子是夸出来的(1)》《好孩子是夸出来的(2)》(在我的博客上),同时多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点(0),然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方(×),最后进一步肯定(0)。这个模式具体运用到你孩子的身上就是:你善于用自己的思维方式来处理和解决问题,这一点爸爸或妈妈非常欣赏(0),如果你能制定一个适合于自己的学习计划,同时按部就班完成之(×),那么你的学习就会有飞跃性的提高(0);你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心,形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感,让孩子优上加优。其次,你希望孩子怎样,就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质,就说孩子已经有了这样品质。比如,希望孩子爱学习,就说孩子爱看书,爱问问题;希望孩子记忆力好,就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。

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   昨天参加了-情感龙门阵-节目的录影(就是原来的情感方程式),经历了两个在面对生活困境时截然不同态度的当事人,心里颇有感触。 这几年,不管在我的写作内容中,或在不同场合分享生活经验时,我都喜欢提到“态度”这个东西,其实是有缘由的。在过往这几十年的生命历程中,我自己有过两次“刻骨铭心”的痛楚和觉醒,因而促使我以比较深刻的心情去看待它。

   进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受义务教育后在当地参加高校招生考试,按各省(区、市)公布的办法执行。 从而避开了在这个文件中做更多的解释。同时也与教育部长袁贵仁在今年年初两会上就异地高考是否会由中央统筹问题的表态是吻合的:“教育部作为职能部门,尊重各省市区政府的实施办法”。

  妈妈:哈哈 女儿:我只是在叹息现在的年轻男子,大部分的都不够稳重和成熟

  作为父母对孩子要做到:少指责,少唠叨,多称赞,多鼓励。适当时可以运用一些良性心理暗示法,比如,“你今天(近来)的状态看起来不错!”,“你最近比较细心了,出错少了!”等等。还可以利用召开家长会的时机进行良性启发,比如,“老师说你最近表现不错,成绩在稳步提升”;或者说“老师说你近来进入角色了,如果照此下去,相信考上理想大学应该没问题!”等。借老师的话适当地进行变换语气对孩子进行良性暗示,有时会比我们直接说出的话更有力,对孩子增强自信心,树立勇气肯定是有益处的。所以,家长在鼓励孩子的时候也要对自己充满信心,相信通过自己的帮助,孩子一定会取得最后的胜利的!

  l 读书时不可摇笔,很多人有这个习惯,一支笔在指头间转来转去,转的神乎其技,却是妨碍专心的因素之一。l 尽量不要养成读书时听音乐的习惯,可在读书的间歇听音乐放松。l 不要一有问题就问老师和同学,最好自己钻研后再问。经常轻易问别人会让自己浮躁、不求甚解。

  揭秘:邓小平的弟弟为何在70年代自杀?风流公公偷我避孕套和小保姆偷情章子怡芬芳乳房大尺度写真(曝光)

  这位朋友:您好!你说“自从忙碌的考试结束,好不容易能放松放松了,却觉得放松不下来,先是觉得自己病了,头晕,去医院查也没什么事情!我现在的心情不得不让我自己怀疑我自己是怎么了!”忙碌的考试之前和考试之中你的生活是有序且规律的,考试结束后一方面的的生活一下子变得闲适和无序了,这时候必然会有一种不适感,比如身体上的不舒服,心理上的空虚,过去被忙碌掩盖的负面情绪等等都会纷沓而来,这些都是正常的生理和心理变化,如果我们知道这是身心变化的一个正常的规律,接受接受它存在,不去关注和理会它,并让它按自己的方式自生自灭,那么它将不会影响你,很快就消失了。你的问题的关键就是不了解忙碌生活之后身心变化的规律,而有意无意的关注、试图摆脱它,这样它就会回过头来束缚了你。要解决你的这个问题,关键要明确忙碌生活之后身心变化的规律,让这些身心表现顺其自然的存在,把自己的注意力放在当前所要做的事情之上,该游玩就去做游玩,该看书就去看书,该聊天就去聊天,该睡觉就去睡觉,该计划打工就去打工等等,也就是做自己想做和该做的事情,只要你相信它们忙碌生活后的身心负面表现迟早会自然地消失的,并努力地把自己想做和该做的事情做好。那么身心的这些负面表现也就会在你做想做和该做的事情的过程中不知不觉地消失了。

学生:我不觉得。杨永龙:你的及时请教,踏实学习,追求让自己有更大的发展等方面就值得我学习,过去我在这些方面上是有缺点的学生:现在你就不同了啊杨永龙:这都是向你们学习的结果啊

  ★朗读自己不甚熟悉之文章,但没有生词,模仿此前的录音语调和重音。争取完全读懂。★朗读有生词的文章,并同时读懂。★朗读的最终目的是要让英语成为我们思考的自然的语言,不需通过语音系统进入大脑再思考,而是直接进入思考,直接进行表达。

   公公趁丈夫出差把我压身下(2015-05-04 16:13:06)

  zuochunyan对孙云晓说:一直知道海淀的教育比较好,我花钱带托人把孩子送了进去。老师的确很负责任,前三年还算顺利,可是这学期刚开学,老师已经给我打过三次电话了,本就慢性子的孩子现在多次不完成作业,尽管我天天检查作业,可是他根本不把作业记录下来,我无奈。并且孩子语文识字能力较弱,最近更是比较突出。原先就有的丢三落四的毛病也日益突出。孙云晓对zuochunyan说:你的孩子多大?我与无助的母亲的交谈,有些内容也适合你。重要的是找到原因,对症下药。因为孩子的问题往往是从困难开始的。

   15.在游泳面罩里面抹些洗发水,再用清水冲掉,这样游泳的时候面罩就不会起雾了; 16.小时候都用肥皂水吹过泡泡吧?!你是否抱怨过自己吹出的泡泡就是没有别人的多,没有别人的大呢?告诉你,加水稀释的洗发水吹出来泡泡美呆了!而且,气味还特别想呢!可不比买来的差!

    北京高中教育的破冰之旅已迈出了坚实的第一步。 记者 张灵 摄影 徐胤

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  对于平行志愿还有一个重要的规则需要家长们充分注意,这就是平行志愿只有一轮投档机会。请注意,我在上面陈述中把“如果A校还有空额,他的投档成功结束”加黑了。以示这句话很重要。因为投档与录取又是两个概念,虽然对于多数考生来说,投档成功就会被录取。但是投档成功并不全部意味着录取成功。投档后高校要根据招生章程的规定进行专业录取,如果考生因为身体、单科成绩等非总分原因,或者填报专业录满又不服从调剂等原因不能录取被退出A校(退档),即便他的成绩能够达到B校的投档线,也不会再向B校投档。只能投向第二志愿了。这就是平行志愿的最大弊病之一 – 退档风险。在实行平行志愿的省区,对这项规则每年都有很多考生家长表示不理解:A校不录取我,我认了;但是我的成绩够上B校了,凭什么不能给我投档到B校?这个弊病确实存在,但是很难从制度上改进。因为一所高校录取学生不是完全仅仅看成绩,还要看其他方面综合决定。而投档则只看成绩,当根据分数优先的原则把某一名考生投入某校后,就要继续再投档下一位分数略低的考生,不可能停下来等待已经投入的考生是否会退档。因此在平行志愿填报时候,没有充分把握,绝对不敢随便选择“不服从专业调剂”。 “第一志愿B与第二志愿的区别”、“平行志愿实行分数优先的投档规则”、“平行志愿只有一轮投档机会”都是首次接触高考志愿的家长们不容易理解和掌握的基本概念。晨雾在此提醒大家认真学习,不要因为概念不清在填报上发生错误“坑”了我们的孩子。

按照考指委及其专家组的工作机制,目前国内有关教育考试的重大政策,在教育部和地方教育部门制定和论证后,都需要经过32人专家组前期调研和论证,提出具体的意见和建议,再提交26人的委员会讨论,最终才提交到国务院审议。

  这仅是接受义务教育,接受义务教育后的考试升学问题,对进城务工人员是否带孩子进城影响更大,这一问题,即异地高考(以及异地中考)在去年成为全社会关注的焦点。客观而言,相对于此前没有政策而言,全国各地出台的异地高考方案(或原则性意见),有着进步意义,但是,这离全面解决问题远远不够,尤其是在北京、上海、广东这些流入人口多的地区,设置的开放门槛还很高。 从长远看,只有创造所有孩子公平求学、升学的环境,才能缓解这种“中国式”别离,而眼下十分迫切的问题是,对于这几千万留守儿童的心理问题,该如何缓解?当父母离去,有没有人去关注这些孩子的心理,当地政府、社区、学校有何作为?此前的调查显示留守儿童存在严重的心理问题,这反映对于留守儿童的教育存在严重缺失,在父母不能在他们身边的现实无法短期改变的现实之下,全社会应该向这个群体伸出援手,关心他们的身心健康。这才是关注“中国式”别离的价值所在。美国总统奥巴马连任后的第一份国情咨文,花不少笔墨谈到了美国的教育——从学前教育到高等教育。其发展学前教育、高中教育和高等教育的思路和举措,对正在谋求改革的我国教育不无启迪。

   对高考总分相同考生,依据位次、志愿顺序投档。考生位次依据所有考生总分确定,总分相同则按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语成绩、选考科目单科成绩高低排序,全部相同者为同位次。 专业平行志愿,考生每次可填报志愿不超过80个。投档时以符合所填报志愿的选考科目范围为前提,以一所院校的一个专业(类)作为一个志愿单位,按高考总分直接投到考生所填报的具体院校的具体专业(类)。

   我对年轻人,我自己是个老古董了,今天都70岁,我对年轻人只有忧虑。我对年轻人的理解是什么?年轻人和孩子们,像你们,你们肩膀上都有非常重大的责任。你知道责任是什么吗?我忧虑的是这个责任。我用一句话,简单的一个比喻,我经常给孩子们讲我说孩子们,你们小肩膀上都有很大的一个责任,是什么啊,是扛起明天中国太阳的责任。第一个60年完了,走过了,第二个60的年的太阳谁来抗,这个太阳扛起来,是不是中华人民共和国的太阳还是谁的太阳?还是月亮?还是根本这个太阳哩溜歪斜、这个责任够大吧?可是没有人想过,想的都是自己的欲望,想的天上掉馅饼,想着砸给我一个亿。这将来怎么办。这是要考虑的,要每个年轻人自己考虑自己奋斗自己努力,也是国家教育部门考虑的问题,也是咱们考虑的问题政府考虑的问题。因为第二个60年,我们这些老家伙早死了,所以说要考虑的这些问题,是考虑我们第二个60年中国会是什么样,第三个是什么样。就是要考虑中国的太阳能不能扛起来,能不能升起来。

   □首师大科德学院招办主任:聂晶晶 科德学院是首都唯一一家以艺术类为主的综合类独立学院。校园占地400亩,在校学生5200余人。

  学生:试过,一方面早晨早起比如四五点钟清新不了,一方面早晨早起严重影响白天精神,你说心理医生会从什么角度帮忙?我看没谱……,两年多了,一直尝试解决……。杨永龙:那你白天的状态也不好,我的意见就是到医院做全面的检查,如果排除了是器质性问题的话,那么就可以用兴奋神经的药物来调节。学生:晚上睡足,白天能坚持住不睡着,晚上没睡足,白天喝点咖啡,照样清醒。如果晚上睡足,白天早起,就怎么也清醒不了了,如果不是神经问题,你有可能帮忙么?学校心理老师有可能帮忙么?外面花三四百元一小时的咨询机构有可能帮忙么?难道只能依靠兴奋神经的东西?杨永龙:是调节和调整,而不是终生依靠。学生:中药有用么?我在喝,没感觉,不知道有没有用。

   北京市教委新闻发言人李奕: 京津冀一体化进程中,首都高校外迁的总体规划正在研究。规划会结合服务对象或疏解人口。

  字字看来皆是血,十年辛苦不寻常!曹雪芹可以休矣,因为他成就了一番文学大业。而后人对他的推崇是他料所不及的,也使他最初的反叛心理获得了最大心理平衡!曹雪芹,是不朽的!

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  According to a study by the University of Arizona, your work station contains nearly 400 times more germs than the average toilet seat, making it a less than ideal place for dining.亚利桑那大学的研究报告显示,办公环境细菌量是马桶座圈平均量的400倍,你还想在这样的地方进餐吗?

  沉默着,好静。我转过身去,望着这高楼林立的城市,忽然觉得这种静也好美。就这么沉默了大约十分钟,我不由的伸了伸胳膊。“我该走了,再见吧!”说这句话,我甚至没有回头,我觉得她似乎讨厌我,我在这儿只会让气氛更尴尬而已。“你别走。”她忽地冲喊道。

  

  一.现有网络教学模式的分析  根据网络环境中教学过程的教学组织形式和学生学习过程管理的主动性,我们将目前比较流行的教学模式进行归类。1.以集体学习为主的讲授型模式  该模式来源于传统的课堂教学模式,因其可用于一定规模的学生在短时间内接受系统知识、技能的培训,被认为是最经济的教学模式之一。在网络环境中,它不仅可以利用网络所提供的功能进行“双主”(教师的主导作用和学生的主体作用)教学,而且不受传统课堂人数、时间和地点的限制,较好地突破了客观因素的限制。因此,网络教学可以根据教师和学生登陆网络的时间差异划分为同步式讲授和异步式讲授,不同的讲授方式也将采取不同的程序、策略和评价方式等。(1)同步式讲授

  中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法,用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E,共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下:A等:前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级,介于2%~5%(含,以下同)之间的是A+级,5%~10%为A级。B等:介于10%~30%之间为B等,占20%;其中10%~20%为B+级,20%~30%为B级。C等:介于30%~50%之间为C等,占20%;其中30%~40%为C+级,40%~50%为C级。

    所谓满足专业志愿就是指考生会填报的五个专业志愿之一。孟芊表示,被清华大学录取的理科前50名的考生都会根据其第一专业志愿录取,“这一点得到百分之百的遵守”。

  - 屈光不正(近视眼或远视眼,下同)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程。专科专业:与以上相同或相近专业。

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  爱晖:那周围人脚臭熏得好晕哦。杨永龙:忍受痛苦,为所当为。爱晖:那我会不会被熏臭啊。杨永龙:那你说我们天天在有烟雾的地方行动,我们变成烟雾的气味了吗?爱晖:但是和抽烟的人待到一个房间里会被熏身烟味啊。

   过了挺长一段时间,女学生没有再找过李医生。没想到有一天,读高一的她又找上了门,还是那个问题——怀孕了!

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    记者:为什么选德语系?  段军鹏:我以前是学理科的,觉得自己理科不是特别的好,而且我们高中的班主任老师觉得以我的性格应该报文科,可以学学语言这块,就选外语了。上外是提前批,就报了上外,但上外在我们那只有德语能报,就报了德语。往年的分挺高的,我也没指望一定能上的,反正是提前批,没什么风险。  记者:进大学了,对自己的未来有规划吗?  段军鹏:暂时还没有,听老师说,上外的课很紧,我自己底子又不是太好,努力学习吧。家里经济条件不好,尽量早点工作。我们那的人都想往外跑,比如宁夏大学明明比海南大学好,可就因为海南大学在外面,很多人都报。

   他家二楼阳台对面的大山,就是我们大队的另外几个生产队,短冲、箭坝和老少关。真是好风景啊!

   我很爱妻,我们好不容易组建了幸福的家庭,而今却存在着解体的危机。 我恨我的无能,我恨岳母的势力,我不知道我能做些什么,才能保全我们的婚姻?

  这个时候家长首先需要的是明确高三考试的目的——对于教师来讲,高三考试的目的是了解学生的学习情况,发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞,然后通过自我进一步的总结和反思,找出针对性地改进和提高的方法,进而在今后的教育教学之中更好的加以运用,以求最大限度的提高学生高考的成绩;对于学生来讲,高三考试的目的是为了查缺补漏,发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,那些知识点还没有掌握,做题是否符合规范等等),然后进行针对性地学习和提高,以求在高考考场上最大可能的减少失误;对于家长来讲,高三考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题,比如没有抓住学习的关键——课本,预习—听课—课后复习的方法不正确或不到位,不会科学用脑学习效率不高等等,然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。所以作为家长来讲对孩子的关注并不在于分数和排名,而在于孩子试卷上所出现的缺漏的引导和指点之上。其次,要认识到家是身心得到修养和调整的地方,对于有高三孩子的家庭来讲这种认识以及相应的行为尤为重要,所以父母要努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围,在家庭生活中多聊一些有趣而开心的见闻,少谈或不谈高考相关的话题,生活的方式方法一如往常,家长之间要保持情绪稳定,要创造和谐和睦的关系,使家里充满温馨的心理气氛,以此来感染孩子的情绪。父母之间有什么争议,尽量避免在孩子面前争论,以平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心与孩子交流和沟通,尊重孩子的志向、复习方式和学习应对策略。再次,对于孩子“总是认为自己不如别人,甚至感觉自己反映也迟钝了,做题、听课都跟不上了”的情况,我们要在日常生活和孩子的性格之上多多注意、发现其优点,不放过每一个优点和每一次进步,多多给予欣赏、肯定、表扬和鼓励,要经常看到孩子的努力和进步,发现孩子在学习和生活上有进步和闪光点的时候,要不失时机地给予表扬和夸奖,这样一方面可以让孩子有成就感而越来越主动地加强学习,另一方面通过我们的良性心理暗示更进一步激发孩子向上追求的自信心;当孩子考试结束告诉我们成绩的时候,不要去问排名而是让孩子看看试卷上反映出的是什么问题,同时鼓励孩子去与关系融洽的同学一起交流探讨、切磋讨论、查补缺漏;当孩子情绪波动的时候,要用放松的心绪和口吻来疏导,同时充分利用饭后空余的时间陪孩子到户外走走,一方面通过轻松的聊天舒缓孩子的心绪,另一方面通过呼吸新鲜空气调整大脑疲劳,比如到公园散步、做一些跑步幻觉放松——跑步时利用自己的幻觉来达到放松身心目的。找一个绿茵草地、旷野或林荫小道,安详宁静的四周来进行慢跑,在跑的同时①想象一股清水流过我们的背,冲过我们的肩膀,使我们的整个身心都沐浴其中;②想象我们每落下的一步都踩在柔软蓬松的海滩上,舒适自然;③当我们上坡时想象有一双巨大的手在推我们前进,我们承受的是外界的力量,而不是自己用力;④跑步时双眼微闭,使自己有一种一直想睁大眼睛的感觉。请注意,跑时别歪道,别低头看脚下的地,让脚自己走路。最后,不要过多地过问孩子的学习或复习情况,过多地督促其实就是给孩子增加心理负担,同时还会给孩子怎家焦虑和烦躁情绪,这个时候鼓励或鞭策是没有任何效果的。当孩子与你说困难或者心中的压力时,你要多听少说。不要说哪些人人都知道的大道理(比如,孩子说担心考不好,你只是带着耳朵听,不要去说什么“不要怕,考不好妈妈也不怪你,只要尽力了就行”等)孩子给你说压力其实是一种情绪的宣泄和对你的信任,其实他自己明白如何去解决这种压力,这个时候他所需要的是你的理解、关注和支持。这个时候你要做的其实就是信任孩子,以自己的沉稳给孩子烦乱的心以慰籍,以自己的信任给孩子传达一个信息:放心吧,孩子!无论任何时候、任何情况之下,你都是妈妈/爸爸的最爱,妈妈/爸爸任何时候都是你可以依靠的坚实臂膀。以上仅是个人的一些意见和建议敬请你批评参考,你的朋友杨永龙祝你的孩子学习进步,早日走进理想的大学。